1. Visualiser le clip original.
2. S'exprimer sur les émotions ressenties.
3. Décrire les moyens visuels utilisés pour transmettre les émotions.
4. Découper le clip en storyboard.
5. Rejouer ce clip en ajoutant des éléments nouveaux qui amènent des émotions nouvelles.
Elèves "surjouant" la frénésie des cris et des gestes.
Terminer par le regard interrogateur et dubitatif d'un élève ( qui est censé correspondra au regard étonné du récepteur de cette nouvelle vidéo ).